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扬琴演奏竹法技巧

编辑:管理员来源:本站整理时间:2016-01-25 11:11:37

  (一)基本竹法技巧

  第一节单竹:单手单击奏,掌握正确的发音方法,手腕弹动击奏的训练以及加强单手的独立性。

  第二节双竹:双手双击奏,增强厚度、力度,双手齐下击奏各种音程,常用八度双竹,各种音程双竹。竹序位置为上左竹、下右竹。(也有特殊,竹序位置为上右竹、下左竹)。

  第三节轮竹:两手交替击奏,掌握两手运竹的协调性,和掌握两手交替击奏力度的均衡性。下分:

  (1)单轮音:用两手交替,在某音位上,左右竹快速奏出密集均匀的音。

  (2)音程轮音;用两手交替,在某两个音位上,左右竹快速奏出密集均匀的和音。

  (3)定数轮音:用两手交替,在某音位上,或某两个音位上,左右竹快速奏出密集均匀的能够计数的轮音。如:八分音符、十六分音符、三十二分音符连续击奏;

  (4)不定轮音:用两手交替,在某音位上,或某两个音位上,左右竹快速奏出密集均匀的不能计数的轮音,如:六十四音符以上的音符。

  (5)滚轮音(两手交替,在某音位上,左竹和右竹分别复音(双跳二击奏、三击奏)快速奏出密集均匀滚轮音。

  (二)特殊竹法技巧

  第一节复竹:双声部复调演奏

  第二节颤竹:腕指结合击奏,运用手腕、手指给予琴竹压力,使琴竹竹头颤动触弦,快速击奏出一连串音。下分左颤竹、右颤竹、双颤竹。

  (1)左颤竹:运用左手手腕和手指,给予琴竹压力,使琴竹竹头颤动触弦,

  (2)右颤竹:运用右手手腕和手指,给予琴竹压力,使琴竹竹头颤动触弦,

  (3)双颤竹:运用双手手腕和手指给予琴竹压力,使琴竹竹头颤动触弦,

  (4)倚音颤竹:在右竹击奏重音的同时,左手给予琴竹压力,使左竹琴竹竹头颤动触弦。

  第三节滑竹:运用手腕和手指给予琴竹的压力,使琴竹竹头颤动触弦,从某音位滚动到另一音位。分下滑竹、上滑竹、双滑竹。

  (1)下滑竹:运用手腕和手指给予琴竹的压力,使琴竹竹头颤动触弦,从某高音位往下滚动到另一音位。

  (2)上滑竹:运用手腕和手指给予琴竹的压力,使琴竹竹头颤动触弦,从某低音位向上滚动到另一音位。

  (3)双滑竹:双手运用手腕和手指给予琴竹的压力,使琴竹竹头颤动触弦,从某双音位向上或向下滚动到另外双音位。

  第四节浪竹:用琴竹竹柄搁置在琴弦上,靠手腕和手指给予琴竹的压力,使琴竹竹头在琴弦上滚动发出连续快而密的音。

  第五节顿竹:

  第六节反竹

  (三)特殊竹法技巧(2)

  第一节压音

  第二节泛音

  第三节摘音

  第四节才音

  第五节拨音:拨弦,用琴竹尾部拨奏琴弦发出清脆透亮的音色

  第六节倚音

  (四)扬琴调音

  扬琴调音通过教学演出、艺术实践,笔者总结体会归纳的调音经验。扬琴简易实用调音法”,其分为四种:音位调音法;音区调音法;音位校正法;音位微调法。

  1、音位调弦法

  2、音区调弦法

  3、八度校正法、超八度校正法

  4、三音组校正法

  5、小二度半音校正法

  6、仪器校正法:音叉校正,校音管,电子仪表校正

  扬琴是中国民族乐器,也是世界性的乐器,它属打击弦鸣乐器类。属中国弹拨乐器类。扬琴是一种琴弦多,需要经常调音的乐器,因调音比较麻烦,并非易事。所以有“奏扬琴容易,调扬琴难”的说法。在发音原理上,扬琴是音板振动发音,这和钢琴一样。但在调音上却不一样,钢琴由钢琴调律师专人调音,而扬琴却和其它民族乐器一样,要凭听觉,演奏者自己调音。所以,有位专家说的好:“一个扬琴演奏家若不会调音,只能算是半个演奏家”。可见,扬琴调音之重要。扬琴如何调音,一直是困扰演奏者,令演奏者比较烦心的事,常常为此花费大量的精力和时间,但还是调不好,达不到理想的高度和要求。因此,笔者认为,扬琴调音已成为演奏者必须掌握和解决的头等大事,要把它作为学习扬琴专业的基本功来对待。

  扬琴调音的方法是多种多样的,但首先要弄清楚扬琴调音所使用的律制为“十二平均律”,应以国际音高A(440赫兹HZ)作为标准音,可以使用音叉、校音管扬琴电子调音器或手风琴、电子琴来调音。扬琴调音虽然复杂,但还是有一定的规律可循,要依靠自己的听觉,经过实践锻炼,摸索体会,找出规律来解决。“扬琴简易实用调音法”,是笔者多年在教学、演奏、艺术实践中,总结体会,归纳的经验。“扬琴简易实用调音法”分为五种:1、音位调音法;2、音区调音法;3、音位校正法;4、音位微调法5、半音调弦。若能将这套调音方法用于调音,对于掌握扬琴听觉调音技术,提高调音方法,提高演奏者敏锐辩别音高的能力,是很有帮助,很有效果的。

  一、音位调音法,概而言之,就是把扬琴上的每个单个音,每个音位的琴弦,调成需要的一样的音高。用俗话说,也就是把音位上的每根琴弦调齐了,调准了。怎样来调音?采取什么方法、步骤?笔者认为,可使用拨、调、听三字调音法,可以用这三个字,来解决调音,用这三个字来说明调音的过程。

  (一)、拨、调、听,三字调音法

  “拨”就是左手持琴竹,用琴竹竹尾拨琴弦发音。“调”是右手拿调音搬手,套好指定琴弦弦轴,通过转动弦轴,来进行调音。“听”是调音者用耳朵来听,在左手拨动琴弦,右手转动调音搬手同时,调音者要仔细听辩,因紧弦而产生音由低到高的音响过程,并找到琴弦需要的音高。在调音时,调音者要注意左手持琴竹拨弦的角度,右手拿调音搬手的角度。

  (二)琴弦顺序

  调琴时还需注意琴弦的顺序,一般是顺次调音,由前到后,从第一根调到第二根,再调到第三根和第四根琴弦。调音可使用一个小巧门,用“少数服从多数”的办法,比较省劲。先敲击音叉,找到标准音A(440赫兹HZ)后,或用嘴吹校音管,听到标准音A(440HZ)后,运用“拨”、“调”、“听”连续动作的调音方法,调好第一根琴弦。然后,用一对一(×,×-)以调好的第一根琴弦,并以此为标准,用琴竹竹尾,顺次拨弦,同时拨响两根琴弦,来调第二根琴弦,一直达到要调的第二琴弦和第一根琴弦音高协和、相同;调好第一、二根琴弦后,再用二对一(××,×-),以调好的第一根、第二根琴弦为标准,用琴竹竹尾拨弦同时拨响三根琴弦,一直达到要调的第三根琴弦和前一二根琴弦音高相同。再用三对一(×××,×-),以调好的第一根、第二根琴弦、第三根琴弦为标准,用琴竹竹尾拨弦,同时拨响四根琴弦,一直达到第四根琴弦和一二三根琴弦音高相同再用四对一(××××,×-)依此类推,完成音位个音的调音。


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